1.      Leitura de artigos (frequencia nas aulas e participação nas atividades em aula (jogos, exercícios) (0,10)

2.      Seminário/Leitura programada sobre artigos de  tópicos especiais  (0,30)

3.      Apresentação de diagnostico empresa (0,60)

(*) peso para composição da nota final

1.      Freqüência e participação nas atividades: É realizado a partir do total de presenças (e participação) nas aulas de seminários em relação ao total de seminarios.

2.        Seminário ou Leitura Programada Artigos: Assuntos emergentes ou não tratados na disciplina para discussão em aula. Uma lista de artigos é sugerida de acordo com o interesse dos alunos. 

                                                              i.      Conteúdo: problema de pesquisa relacionado ao PDP  no qual o artigo de ajusta;

                                                            ii.      Referencial teórico: Referencial teórico encontrado sobre o assunto, principais referencias;

                                                          iii.      Conceitos e nomenclatura

                                                          iv.      Objetivos, descrição dos propósitos relacionados à área de desenvolvimento de Novos produtos

                                                            v.      Destacar a contribuição (nova) teórica e prática

                                                          vi.      Principais achados de pesquisa (principais resultados do artigo)

                                                        vii.      Analise crítica

                                                      viii.     Principais questoes de pesquisa futuras e oportunidades de continuidade relacionadas ao tema.

d.      Ao final as questões serão direcionadas ao grupo

e. Entrega de um protocolo de pesquisa (resumo dos itens acima)

3.      Apresentação de Diagnostico de uma Empresa: Aplicar o questionario de diagnostico _empresas  e discutir oralmente. Grupos de até 2 alunos.

Objetivo principal:

Realizar uma pesquisa exploratória para confrontar a prática de uma empresa do setor X com o referencial teórico proposto por Rozenfeld et al (2006).  Identificar a adoção e presença das melhores práticas discutidas em aula associadas ao modelo referencial teórico.

Estratégia de pesquisa:

·         Contatar a empresa e/ou especialista

·          A pesquisa pode ser conduzida a mais de um departamento de uma mesma empresa, por exemplo, marketing, produção e engenharia de produto.

O levantamento de informações tem como objetivos específicos:

Objetivos específicos:

- Verificar como a empresa estrutura o PDP: se existe um modelo referencial e como este é utilizado; Quais as macro etapas e etapas praticadas na empresa comparando com o modelo ministrado em aula de Rozenfeld et al (2006).

- Verificar a forma de gestão do PDP, levantando as abordagens/melhores práticas para verificar o grau de utilização destas e quais as ferramentas utilizadas ao longo das fases do PDP.

- Verificar quais ferramentas e como estas são utilizadas ao longo do PDP.

O questionario de diagnostico sera disponibilizado para todos os grupos.